好多學生語文成績提升不上去，其原因是對傳統語文沒有興趣《傳統語文教學，以作品為線索講解詞句分析，略顯枯燥。》 諸葛學堂大語文：是以人物、背景、歷史、故事為線索，學生在語文課上既能學到中國古代最經典的國學知識，還能學到歷代成語典故由來、詩歌以及跟歷史風貌有關的古代文化知識，是以開發學生對語文學習興趣為主要目標的課程。
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暑假【古】三國演義（1）（竇昕老師）竇昕
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暑假【作】基礎議論文寫作（宋易融老師）宋易融
暑假【閱】文藝復興文學匯總（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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暑假【作】日記體和書信體（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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暑假【古】水滸傳（1）（竇昕老師）竇昕
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暑假【閱】浪漫主義文學匯總（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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暑假【閱】現實主義文學匯總（1）（竇昕老師）竇昕
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暑假【古】紅樓夢（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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暑假【古】西游記（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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秋季【古】兩漢文學匯總（1）（竇昕老師）竇昕
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秋季【古】兩漢文學匯總——漢樂府與《史記》考點解析（1）（竇昕老師）竇昕
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秋季【閱】中國現代小說匯總（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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秋季【閱】中國現代小說匯總（3）（魏夢琦老師）魏夢琦
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秋季【閱】中國現代戲劇匯總（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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秋季【閱】中國現代散文匯總（1）（魏夢琦老師）魏夢琦
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秋季【閱】中國現代文學之戲劇篇（朱雅特老師）朱雅特
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秋季【古】元明清文學考點匯總（1）（竇昕老師）竇昕
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秋季【古】魏晉南北朝文學匯總（1）（竇昕老師）竇昕
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